Liliana Bodoc realiza el círculo leyendo en voz alta y con ayuda de la participación de las internas del penal realiza un dialogo acerca de como influye la literatura en la vida de cada una de ella, incluyéndola.
La manera en la que Bodoc se acerca a la internas del penal es acertada, ya que empieza mostrándose como es y los sentimientos que la invaden en ese momento, después de tener una aceptación y acercarse un poco a ellas realiza una lectura de su libro "amigos por el viento", lee un poema de Whitman, rompiendo así el hielo. Terminadas las lecturas, ofrece un espacio para que las internas puedan expresar lo que sienten y piensan, generándose un dialogo acerca de la literatura en la vida de ella y algunas internas.
Después de haber visto el vídeo y tener una ambientación del lugar donde se encuentra la escritora Liliana Bodoc, podemos equipar dicho circulo de lectura con la experiencia obtenida por la escritora Irene vasco, donde ella influirá a personas a las que poco pueden llegar afectar por circunstancias difíciles como la guerra, el abandono y demás.
Las estrategias lectoras que utiliza Bodoc son varias, como la lectura en voz alta, en lo cual influyen las entonaciones y pausas pertinentes que se deben hacer para que el libro sea entendible; la participación de la internas al terminar la lectura hace que cada una de ellas se sientan en confianza y exprese todo lo que sienten frente a la literatura y finalmente el dialogo que tienen las internas con la escritora las hacer romper barreras.
Teniendo en cuenta las estrategias utilizadas por Bodoc, las que a mi me gustaría implementar en el círculo de lectura, principalmente es la acercación que se genera entre los participantes y el lector, quien leerá en voz alta y la realización de un dialogo al finalizar, para una retro alimentación de la lectura. Adicional mente a esto como son niños, seria bueno realizar actividades de pintura, juegos, música, imágenes y otros.
que bueno es poder conversar así, saber que en esas situaciones se puede cambiar vidas
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