“Poder leer y ser un lector no son exactamente lo mismo. La habilidad de leer para fines prácticos, por muy importante que sea, difiere de la lectura que complace a los que son lectores, la que los vuelve adictos a leer” Margaret Meek
La lectura en los colegios se enseña como parte de una estructura curricular y un plan contra el analfabetismo, podemos leer cualquier cosa desde un aviso, un contrato, las leyes de un país y eso nos permite relacionarnos con nuestro entorno y hasta conseguir un trabajo según nuestro nivel de educación y lectura; pero hablar de un lector es aquel que se apasiona por la lectura y no cualquier lectura, aquella con la que pueda volar su imaginación, identificar con sus protagonistas, la literatura se convierte en su mejor aliado para la soledad, leer se no le convierte en un acto cotidiano y común, sino en una exquisitez que solo lo hace en determinados tiempos y lugares; el que lee se informa el lector se apasiona.
“Ante la crisis de valores actual, Steiner le propone algo a los críticos, que bien vale para los mediadores de lectura: reconstruir el arte de la lectura, la verdadera capacidad literaria, esa manera de leer como seres humanos íntegros.”Margaret Meek
Tal vez podríamos atribuir esa falta de valores actual a la falta de formación humana en los colegios, donde interesa mas lo racional que lo humano y si introducimos dentro de esas humanidades la lectura pero no la lectura de información, sino la lectura de la integridad e universalidad humana donde la literatura permee el pensamiento humano por ende la vida misma; esta es una posición que debemos plantearnos desde nuestros salones de clase, como estamos impactando la vida de los estudiantes, desde la lectura convencional o desde una lectura intrega.
Por Ma. Alejandra Millan
es verdad, hoy en día a tabús por leer cierto tipo de literatura, o la escuela se ve avocada a la lectura de textos que no tocan el ser.
ResponderBorrar